障碍比赛结束后，裁判突然在转场过程中，对全体参赛队新增了一个搬运水管的任务。
那水管是水泥下水道管，直径约半米、长约6米——非常重！
规则要求队员们只能手提，不能肩扛，然后将水管运抵1公里之外的比赛地域。途中可以换人，但是水管不能着地。
由于道路狭窄，裁判只能分批次放行参赛队。
中国队的队员们在给水管套绳子做准备的时候，发现外军都是这样进行搬运——6个人分站在水管两侧，用绳子抬起水管，另外3个人则随时准备替换某个感觉累了的人。
这方法看似没什么问题，中国学员们却都觉得它并不是一个有效率的方案，因为在换人的时候，大家都必须停下脚步等，这样肯定会耽误时间。
于是，数学学得非常棒的陈远航，提出了一个改进的办法，其精髓是“换手不换人”。
由8人——而不是6人，担负起抬水管的重任。当感到累了的时候，大家就集体换手。
具体方法是，大家原地转身，左手换右手、右手换左手，同时前队变后队、后队变前队，也就是将水管也原地转180度，大家就可以既让一只手得到休息，又几乎不影响行进速度。
蒲英受到了男队友们的照顾，不用抬水管。但她也没闲着，负责在最前面开路，并为大家喊“一二一”的号子调整步伐。
当中国队出发后，很快就显出了优势。他们的步伐整齐。甚至可以小跑一段。另外，他们是8个人一起抬水管，自然也比那些6人抬的队伍轻松得多。
中国队不一会儿就超越了先出发的两支队伍。
在中国队后面上场的队伍见状，也赶紧效仿起他们的做法。这时。场外很多观战的西点教官和学员们，都在指点着他们，感叹道：“中国队，太聪明了！”
在接下来的“牵引横渡”、“战场急救”和“悬崖索降”项目中。中国队的表现都越来越出色，并都取得了领先的优势。
其中，“索降”科目，在集训期间一直是大家的“拦路虎”。
因为索降对绳子的捆绑有严格要求，很多队员每次都会在打结、套环上浪费不少时间。
就算是蒲英，一开始也打得比较慢。因为她过去接受的相关训练中，只是比较强调会打结并打得牢固，并不怎么重视打结的时间。
在南昌集训时，有一次蒲英因为打结时间不够快受到了教官的批评。当天晚上。在训练完了之后。蒲英一个人跑到训练场的10米高台上。测量标记、定点，反复摸索“倒8字”环的打法，揣摩怎么才能打得更快。
正好。陈远航也来例行进行晚锻炼，便顺便和她一起摸索。
两人一忙就是两小时。终于找到了更快更容易的打法。那天，当他们返回宿舍时，集训队的人们早已经进入了梦乡。
这个方法自然被推广到全队，让大家完成索降的时间也大大缩短了。
今天，队员们在赛场上，个个都能又快速又好地打出一个固定用的结，从悬崖滑下的速度更是快得让观众们惊叹。
在这三项比赛之中，裁判又曾增加了一些新任务——例如，运送弹药箱、撞击铁门、伐原木等等。
这些任务，有的看似和战场无关，但其实都是从真实的战例中提取的假设条件，非常考验队员们的应变能力。
但是，不管裁判们如何“刁难”，中国队在班长谢治平的带领下，一个一个项目地过，一个一个项目地拼，不断化险为夷，战胜一个个挑战，取得了一个又一个优异的成绩。
从上午8点多到下午3点，队员们已经连续比赛了6个多小时，好不容易等来了10分钟的午餐时间。
等在休息点的汪文龙，远远地看到中国队员们走了过来。
因为有规则的限定，他不能过去和队员们交流，只能远远地看着学员们狼吞虎咽地进餐。
身边的梁菲菲和叶凯，还在为队友们今天取得的一个个好成绩高兴，并讨论着在最后三个项目的比赛中，他们会不会创造奇迹。
汪文龙听了一会儿后，笑道：“你们两个啊，没有上场，还是体会不到比赛的真正滋味。其实到了现在，我们中国队的表现好不好，已经不那么重要了——你看他们，一个个脸上都挂着笑容，精神状态非常好！我觉得，只要能保持这样的精神风貌，就很好了！”
其实，谢治平、陈远航等人的身体，包括蒲英，都不是铁打的，怎么会不累呢？
但是看到外军队员还在坚持，想到后面还有3个课目要去比赛——绝不能半途而废！
大家相互说着鼓劲的话儿，斗志昂扬地将一顿午餐吃完了。
刘妍也跟着他们一起用的餐。
军理工学员们刚才的一系列表现，已经慢慢地征服了刘妍。
她的态度明显有了改变——脸上时不时总会露出些笑意，不再像昨天那样，除了赛事之外就没有一句废话。她也会关心地问队员们要不要加餐，要不要咖啡之类的问题。
人与人之间的相处，都是相互的。你敬我一尺，我还你一丈。
大家现在也不再把她之前的失误放在心上，谢治平还特别感谢她今天跟着队伍跑东跑西一路奔波的辛苦。
由于中国队刚才的表现很亮眼，所以就这么一会儿吃饭的功夫，又有好几个外军队员过来给他们友好地打招呼，还举起大拇指给他们点赞。
十分钟后，午餐时间结束。
组委会没有给大家额外的休息时间，所有的队伍马上投入了后续的比赛。
为了节约时间，剩下三个项目的比赛，同时在三地展开。各参赛队经过抽签分组后，随机进入了一处比赛场地。
中国队先进行的是“手雷投掷”项目的比赛。
这又是一项和解放军的投掷规则存在很大不同的地方。
解放军在进行实弹投掷时，一向特别注重安全。除了有掩体，还要求前方是一片空旷的开阔地。
像蒲英当年参加全军铁人三项赛时，手榴弹的投掷场地就设在了山坡上——这样从山上往山下投，手榴弹或手雷就算投得不远，也会骨碌碌地滚下山，不容易出现炸伤自己的问题。
美军却更注意贴近战场的实际环境，所以桑赛组委会将这个手雷投掷的比赛场，设在了一片丛林之中。
站在掩体后一眼看过去，视野前方都是大树，队员们要从树干的缝隙之间将手雷投掷出去，就得冒着手雷碰到树干反弹回来的危险。
另外，解放军在衡量投弹成绩时，一直是以距离为标准，并在测量时以手榴弹落地点为准。
美军却认为手雷有延迟爆炸的时间，所以是以手雷的实际炸点为“投准”与否的标准。
具体规则是：手雷炸点在距离靶子1米以内的圆圈内，可得100分；炸点在半径5米的圆内，得50分；8米之内得20分；8米之外就不得分了。
另外，该项目不需要全体参加，每个队只派出3人出赛。
谢治平弄懂了规则后，对刘妍说道：“这个科目的前三名，肯定会被美国队包揽了——因为美国人玩篮球最厉害！”
刘妍耸了耸肩，说：“那可不一定！中国人的乒乓球不也是最厉害的吗？能把那么小的乒乓球的落点都掌握得那么好，何况是一个手雷呢？”
谢治平转身问队员：“篮球和乒乓球打得好的，都举手！”
陈远航举起了双手，“我两项都不错！”
蒲英却将手一摊，“我两项都不会，怎么破？”
刘妍见谢治平真的拿球类运动成绩来选队员，不禁急了：“哎，我们刚才不是在开玩笑吗？怎么你来真的啊？”
谢治平笑了，“哈哈，我也是开玩笑的。真要用这个标准选队员，蒲英就不能参赛了——那显然是不可能的！”
最后他宣布，这个项目由蒲英、陈远航和他自己出赛。
刘妍这才松了口气，随即又指着他们三个笑道：“你们真像三剑客！”
结果，中国的三剑客以1米内4枚、5米内有5枚的精准度，取得了第一名的好成绩!
这真是让看好美国队的众多观众都失算了。
不过，随着比赛的竞争越来越激烈，已经有越来越多的西点学员和亲友团的观众们，成为了中国队的啦啦队。
在西点会说中文的人还不少，所以在进行下一个项目“船只机动”——也就是划冲锋舟渡河的比赛中，出现了越来越多的“中国队，加油！中国队，真棒！”的中英文夹杂着的呐喊助威声。
刘妍也感到与有荣焉，不禁和没有上船的蒲英并排站在一起，相互搭着肩膀，跟着大家一起喊加油。
不过，这个划船项目一直是英国队的强项。
他们毫无悬念地夺魁之后，也很有风度地和稍后上岸的中国队员握手表示祝贺。
接下来的比赛，就只剩一个项目——“指挥能力挑战”。
那水管是水泥下水道管，直径约半米、长约6米——非常重！
规则要求队员们只能手提，不能肩扛，然后将水管运抵1公里之外的比赛地域。途中可以换人，但是水管不能着地。
由于道路狭窄，裁判只能分批次放行参赛队。
中国队的队员们在给水管套绳子做准备的时候，发现外军都是这样进行搬运——6个人分站在水管两侧，用绳子抬起水管，另外3个人则随时准备替换某个感觉累了的人。
这方法看似没什么问题，中国学员们却都觉得它并不是一个有效率的方案，因为在换人的时候，大家都必须停下脚步等，这样肯定会耽误时间。
于是，数学学得非常棒的陈远航，提出了一个改进的办法，其精髓是“换手不换人”。
由8人——而不是6人，担负起抬水管的重任。当感到累了的时候，大家就集体换手。
具体方法是，大家原地转身，左手换右手、右手换左手，同时前队变后队、后队变前队，也就是将水管也原地转180度，大家就可以既让一只手得到休息，又几乎不影响行进速度。
蒲英受到了男队友们的照顾，不用抬水管。但她也没闲着，负责在最前面开路，并为大家喊“一二一”的号子调整步伐。
当中国队出发后，很快就显出了优势。他们的步伐整齐。甚至可以小跑一段。另外，他们是8个人一起抬水管，自然也比那些6人抬的队伍轻松得多。
中国队不一会儿就超越了先出发的两支队伍。
在中国队后面上场的队伍见状，也赶紧效仿起他们的做法。这时。场外很多观战的西点教官和学员们，都在指点着他们，感叹道：“中国队，太聪明了！”
在接下来的“牵引横渡”、“战场急救”和“悬崖索降”项目中。中国队的表现都越来越出色，并都取得了领先的优势。
其中，“索降”科目，在集训期间一直是大家的“拦路虎”。
因为索降对绳子的捆绑有严格要求，很多队员每次都会在打结、套环上浪费不少时间。
就算是蒲英，一开始也打得比较慢。因为她过去接受的相关训练中，只是比较强调会打结并打得牢固，并不怎么重视打结的时间。
在南昌集训时，有一次蒲英因为打结时间不够快受到了教官的批评。当天晚上。在训练完了之后。蒲英一个人跑到训练场的10米高台上。测量标记、定点，反复摸索“倒8字”环的打法，揣摩怎么才能打得更快。
正好。陈远航也来例行进行晚锻炼，便顺便和她一起摸索。
两人一忙就是两小时。终于找到了更快更容易的打法。那天，当他们返回宿舍时，集训队的人们早已经进入了梦乡。
这个方法自然被推广到全队，让大家完成索降的时间也大大缩短了。
今天，队员们在赛场上，个个都能又快速又好地打出一个固定用的结，从悬崖滑下的速度更是快得让观众们惊叹。
在这三项比赛之中，裁判又曾增加了一些新任务——例如，运送弹药箱、撞击铁门、伐原木等等。
这些任务，有的看似和战场无关，但其实都是从真实的战例中提取的假设条件，非常考验队员们的应变能力。
但是，不管裁判们如何“刁难”，中国队在班长谢治平的带领下，一个一个项目地过，一个一个项目地拼，不断化险为夷，战胜一个个挑战，取得了一个又一个优异的成绩。
从上午8点多到下午3点，队员们已经连续比赛了6个多小时，好不容易等来了10分钟的午餐时间。
等在休息点的汪文龙，远远地看到中国队员们走了过来。
因为有规则的限定，他不能过去和队员们交流，只能远远地看着学员们狼吞虎咽地进餐。
身边的梁菲菲和叶凯，还在为队友们今天取得的一个个好成绩高兴，并讨论着在最后三个项目的比赛中，他们会不会创造奇迹。
汪文龙听了一会儿后，笑道：“你们两个啊，没有上场，还是体会不到比赛的真正滋味。其实到了现在，我们中国队的表现好不好，已经不那么重要了——你看他们，一个个脸上都挂着笑容，精神状态非常好！我觉得，只要能保持这样的精神风貌，就很好了！”
其实，谢治平、陈远航等人的身体，包括蒲英，都不是铁打的，怎么会不累呢？
但是看到外军队员还在坚持，想到后面还有3个课目要去比赛——绝不能半途而废！
大家相互说着鼓劲的话儿，斗志昂扬地将一顿午餐吃完了。
刘妍也跟着他们一起用的餐。
军理工学员们刚才的一系列表现，已经慢慢地征服了刘妍。
她的态度明显有了改变——脸上时不时总会露出些笑意，不再像昨天那样，除了赛事之外就没有一句废话。她也会关心地问队员们要不要加餐，要不要咖啡之类的问题。
人与人之间的相处，都是相互的。你敬我一尺，我还你一丈。
大家现在也不再把她之前的失误放在心上，谢治平还特别感谢她今天跟着队伍跑东跑西一路奔波的辛苦。
由于中国队刚才的表现很亮眼，所以就这么一会儿吃饭的功夫，又有好几个外军队员过来给他们友好地打招呼，还举起大拇指给他们点赞。
十分钟后，午餐时间结束。
组委会没有给大家额外的休息时间，所有的队伍马上投入了后续的比赛。
为了节约时间，剩下三个项目的比赛，同时在三地展开。各参赛队经过抽签分组后，随机进入了一处比赛场地。
中国队先进行的是“手雷投掷”项目的比赛。
这又是一项和解放军的投掷规则存在很大不同的地方。
解放军在进行实弹投掷时，一向特别注重安全。除了有掩体，还要求前方是一片空旷的开阔地。
像蒲英当年参加全军铁人三项赛时，手榴弹的投掷场地就设在了山坡上——这样从山上往山下投，手榴弹或手雷就算投得不远，也会骨碌碌地滚下山，不容易出现炸伤自己的问题。
美军却更注意贴近战场的实际环境，所以桑赛组委会将这个手雷投掷的比赛场，设在了一片丛林之中。
站在掩体后一眼看过去，视野前方都是大树，队员们要从树干的缝隙之间将手雷投掷出去，就得冒着手雷碰到树干反弹回来的危险。
另外，解放军在衡量投弹成绩时，一直是以距离为标准，并在测量时以手榴弹落地点为准。
美军却认为手雷有延迟爆炸的时间，所以是以手雷的实际炸点为“投准”与否的标准。
具体规则是：手雷炸点在距离靶子1米以内的圆圈内，可得100分；炸点在半径5米的圆内，得50分；8米之内得20分；8米之外就不得分了。
另外，该项目不需要全体参加，每个队只派出3人出赛。
谢治平弄懂了规则后，对刘妍说道：“这个科目的前三名，肯定会被美国队包揽了——因为美国人玩篮球最厉害！”
刘妍耸了耸肩，说：“那可不一定！中国人的乒乓球不也是最厉害的吗？能把那么小的乒乓球的落点都掌握得那么好，何况是一个手雷呢？”
谢治平转身问队员：“篮球和乒乓球打得好的，都举手！”
陈远航举起了双手，“我两项都不错！”
蒲英却将手一摊，“我两项都不会，怎么破？”
刘妍见谢治平真的拿球类运动成绩来选队员，不禁急了：“哎，我们刚才不是在开玩笑吗？怎么你来真的啊？”
谢治平笑了，“哈哈，我也是开玩笑的。真要用这个标准选队员，蒲英就不能参赛了——那显然是不可能的！”
最后他宣布，这个项目由蒲英、陈远航和他自己出赛。
刘妍这才松了口气，随即又指着他们三个笑道：“你们真像三剑客！”
结果，中国的三剑客以1米内4枚、5米内有5枚的精准度，取得了第一名的好成绩!
这真是让看好美国队的众多观众都失算了。
不过，随着比赛的竞争越来越激烈，已经有越来越多的西点学员和亲友团的观众们，成为了中国队的啦啦队。
在西点会说中文的人还不少，所以在进行下一个项目“船只机动”——也就是划冲锋舟渡河的比赛中，出现了越来越多的“中国队，加油！中国队，真棒！”的中英文夹杂着的呐喊助威声。
刘妍也感到与有荣焉，不禁和没有上船的蒲英并排站在一起，相互搭着肩膀，跟着大家一起喊加油。
不过，这个划船项目一直是英国队的强项。
他们毫无悬念地夺魁之后，也很有风度地和稍后上岸的中国队员握手表示祝贺。
接下来的比赛，就只剩一个项目——“指挥能力挑战”。
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